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本教材的编写本着既能较系统、全面地概述中国传统文化的知识体系，
又能给学习者留下一定思维空间的原则，采用了“概论 + 知识卡片（案例、图片）+ 拓展阅读”的体例，注重了知识性、思想性、理论性和实践性的有机融合。
本书适合作为高校的文化素养教育和通识教育教材，也适合用作各类干部培训的教材，也可作为中国传统文化爱好者的普及读物。
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